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¿Te gusta la fotografía? Internet te ofrece un mundo de posibilidades
Desde su nacimiento en la Francia del S. XIX hasta hoy, la fotografía ha evolucionado rápida y constantemente. Nos encontramos en la “era digital” y esto cambia radicalmente el contexto fotográfico. La digitalización permite poner al alcance del público conocimientos diversos sobre fotografía en Internet. Por ejemplo www.fotografia.net es un portal que ofrece información clasificada y descriptiva para dar respuesta a las necesidades de un grupo tendente a lo profesional. El usuario puede acceder a listados de enlaces para encontrar modelos, escuelas, cursos, fotógrafos, tiendas, becas… Sin embargo www.dzoom.es se centra más en la divulgación de conocimientos. Cibernautas más o menos especializados en la fotografía, exponen sus informaciones, dotando al sitio de actualidad y dinamismo. Otra Web a destacar es www.TheWebfoto.com Su labor es bastante singular, pues equivale a un curso de fotografía básica para usuarios principiantes. Así de sencillo, Internet responde a vuestras preguntas.
Comunicación multidireccional en Internet: Web 2.0
Las redes sociales, blog como éste, Web colaborativas (Wikis) y las múltiples formas de intercambio de contenidos digitales (repositorios) de la Web, han experimentado un crecimiento impresionante en los últimos años. Hablamos de la irrupción de las Web 2.0 (blogs, Facebook, Youtube, Wikipedia…). Sitios Web basados en la colaboración, la reciprocidad, el trueque; Webs sin límites de acceso que establecen un nuevo tipo de comunicación que fluye en todos los sentidos. El estudio “La sociedad en red 2009” (elaborado por el ONTSI), constata la evolución de uno de estos apartados, los blogs. Durante 2008, el 72,8% de los *usuarios activos* de España había leído blogs. La Web se ha convertido en un ámbito alternativo, donde informarnos e informar. El usuario es ahora el centro (emisor y receptor) de la comunicación, quien controla el desarrollo del proceso.
*El ONTSI define Usuario Activo: Usuario que accede a Internet diariamente o cada dos días.
Internet rompe con la Tª de la espiral del silencio
La espiral del silencio es una teoría de ciencias políticas y comunicación desarrollada por Elisabeth Noelle-Neuman. Determina que las personas no opinan si observan que sus consideraciones son diferentes a las de la mayoría. Este silencio se debe al miedo al aislamiento, a no sentirse parte del grupo. Sin embargo, sus estipulaciones no consideraron el cambio radical que supondría Internet para el mundo de la comunicación. La Web permite a las personas expresar su opinión, por muy diferente que sea, y rompe con el silencio social que establece la teoría. Sin embargo, hay lugares donde Internet no cumple su función canalizadora de opiniones. América Latina tiene 175 millones de usuarios sobre la población mundial (la mitad que Europa). Muchos latinoamericanos no pueden usar Internet para expresarse, discutir, hablar. Esto puede ser una de las causas de la creciente abstención electoral existente en estos países. La gente no puede opinar, callan y no votan.
Los jóvenes opinan usando Internet
El pasado sábado, 13 de febrero de 2010, La noche temática emitió un breve documental, Peligros en la Red: crecer Online, en el que se enfocan diferentes formas de interacción en Internet. Se centra en quienes crecen y se desarrollan en éste entorno de nuevas posibilidades e inconvenientes, quienes más conocen la Web, los adolescentes. Entre varios testimonios de jóvenes norteamericanos, contados en primera persona, destaca la historia de Jessica Automn Edows. Se trata de una chica de 13 años que comenzó a utilizar Internet como una salida para establecer sus relaciones sociales. Como ella misma dice “nunca me adapté”. La Web le brindó la posibilidad de expresarse, mostrarse como ella quería y opinar de una forma diferente. Mostraba y propagaba su imagen en una red social (MySpace), con una estética propia y singular, marcada por la subcultura gótica. Esta forma de expresión, no habría sido posible sin Internet.
La teoría del cultivo
La teoría del cultivo fue desarrollada por el periodista húngaro George Gerbnet en EEUU, al finalizar la II Guerra Mundial. Esta teoría de comunicación, reflexiona sobre las consecuencias que produce en las personas la exposición a la televisión. Determina que un consumo constante de productos televisivos, puede crear en la mente de las personas, mundos simbólicos, irreales. Es decir, las informaciones que reciben de la televisión constituirían un contexto mental ilusorio, representando en sus mentes el mundo de la televisión. La realidad se desvanecería sustituida por éste mundo ficticio. El autor determinó que ésta visión favorece actitudes violentas y antisociales. La influencia llegaría al punto de cambiar la personalidad de las personas volviéndolas más pesimistas y paranóicas. Pero Gerbnet no consideró que las personas discernimos correctamente lo que es o no cierto en nuestras múltiples y constantes interacciones. Sin embargo, a pesar de las críticas o fallos que observemos, su hipótesis principal tiene validez actualmente en el mundo de la comunicación.
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